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喜怒哀乐课件
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接，如何才能写出好教案课件呢？下面为您呈现的是栏目小编为您整理的“喜怒哀乐的课件”，我们将努力提供更好的服务和内容还请您多多关注我们的网站！
喜怒哀乐的课件(篇1)教学目标：
1、学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。
2、培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学重、难点：
掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。
运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。
教具学具：颜色、油画棒、橡皮泥。
课时安排：两课时
第一课时
教学目标：
1、学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。
2、培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
(一)激情导入，体验色彩
1、创设情景。(教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。)
2、体验色彩情感性。
⑴请学生在色卡中选出分别能体现出自己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩。
⑵请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上。
⑶请学生说一说自己所选择色卡的理由。
⑷出示课题。(喜怒哀乐)
(二)观察表情，感受特征
1、 做游戏，展示不同的表情。
2、请学生根据不同的表情进行成语交流。
(三)引导延伸，丰富内涵
提示大自然中的万事万物和人一样都有心情和表情。
三、学生操作，教师辅导
作业要求：
⑴可以用绘画或泥塑的形式创作。
⑵展开丰富想象，根据作品创意表现不同的表情，并配以相应的色彩。
⑶题目自拟。
四、作业展评
五、课堂小结：
第二课时
教学目标：
学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学过程：
一、导入
观察表情，感受特征。
⒈做游戏，展示不同的表情。
请四个小组的同学分别到黑板前根据对应的表情色卡用不同的形状在上面摆放出不同的表情，并对特征加以说明。
请学生根据不同的表情进行交流。
提示大自然中的万事万物和人一样都有心情和表情。
⒉讨论人类与大自然的人文关系。
从单纯的人物表情延伸到大自然的表情，拓宽学生的想象空间，培养人文关怀精神
查看更多>>1、我希望你比我早死，因为，我怕你一个人留在这个世上孤单。
2、我爱的人，不是我的爱人，她心底的每一寸都属于另一个人。
3、多少次我都在问自己，你是否爱我，但得到的确是满眼的泪水。
4、放手一个已经不爱你的人，才能得到真正的安宁。
5、梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。
6、郁闷的时候蹲下来抱抱自己，原谅别人也原谅自己。
7、回想起一起说过的话，我的眼泪是你看不见的伤心！
8、如果你的心门，只有我的指纹才能打开，那该有多好。
9、镜子是我最好的朋友，因为我哭的时候它从来不会笑？
10、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。
11、真想把你栽花盆里，让你深刻的体会到做植物人的感觉。
12、掏心掏肺的爱一个人，还是抵不过，无情无义的一句话。
13、人生就像一场舞蹈，教会你最初舞步的人却未必能陪你走。
14、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。
15、是不是世界上每一个不流眼泪的人，喝下的都是自己的眼泪？
16、我看到了一地心的碎片，而且，每个碎片上都映上了你的脸。
17、你不懂，当所有人说你不好不适合我时，我只说了一句我喜欢。
18、愁心似水东流，红尘如蜡燃尽。昨日执手相看，醉后泣血言欢。
19、什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有我心冷后你的殷勤。
20、我不说出口，不代表我不知道。我对你笑笑，别误会我真的不在乎。
21、有些东西失去了，就不能再回来；有些感情错过了，就无法再遇见。
22、不管结局如何，都笑着看，因为这样做，更容易看清楚落幕时的喜剧。
23、如果情感和岁月可以轻易被抛弃丢入大海，那麽我愿意从此沉默在海底。
24、我能感到动地，却不能感动你；我愿祈天求地，祈求快乐幸福永远伴着你。
25、爱情的投入和产生从来不成比例，一厢情愿的牺牲到头来感动的往往是自己！
26、能在一起不容易，缺点可以改正，性格可以磨合，但机会失去了就再也没有了。
27、有时候爱情和数学一样，既然这个公式你觉得不对，解不出来，那你死解有什么用。
28、从前我所认为骄傲的，如今也只不过是如同沙粒一般渺小，亦或是本就如那般的渺小。
29、愿得一人心只是个童话，白首不分离只是个笑话。
30、我拼尽全力越过你心墙，你却为她坦露所谓坚强。
31、我们忘不掉的不是那些人，而是那些一起发生的事。
32、你记不记得你也会懦弱害怕。你也因为琐事而烦心。
33、如
查看更多>>关于“喜怒哀乐小学作文”的相关要点，励志的句子的编辑已经为您整理好了。作文，这是一项需要持续实践的技巧，写作对提升我们的内在素质和层次有着极大的推动作用。优秀的作文如诗如画，我们又该如何创作出品质卓越的作文呢？
喜怒哀乐小学作文 篇1生活中的四种感情如同一首奏鸣曲，音乐有时高，有时低，没有了喜怒哀乐，生活的色彩就黯淡了。
喜------心花怒放
冬天的一个下午，下起了大雪，过来三十分钟，大雪停了。我像箭似的跑了过去，准备开始打雪仗。我躲到了一棵大树后面，开始造雪球。过来一会儿，雪没了，我偷偷摸摸地跑了出来去拿雪，突然，天花乱坠，许多雪球打向我，我不甘示弱，拿出了雪球，向他们扔去，这时一片枪林弹雨，我机灵地躲过了他们的攻击，他们却被我打的抱头鼠串。
怒------火冒三丈
一天，中午，一只蚊子飞进了客厅，我不知道，被它狠狠地咬了一口，我火冒三丈，与它不共戴天，悄悄地接近了它，“看我的如来神掌！”“啪”没打到，我跑到了卫生间，把手弄湿，来了个仙女散水，无数的水滴飞向了蚊子，只见它用了移形换影，一下子躲过了我的攻击，后来它又咬了我两下，哼着小曲逃走了。
哀-------垂头丧气
“妈妈，不是我弄坏的！”“不是你还能有谁？”妈妈气呼呼地拿走了我的十元钱。我心里大叫到：“苍天啊！大地呀！我到底做错了什么呀！”我又想了想，过去的事就让它过去吧！我垂头丧气的回到了客厅。
乐--------欣喜若狂
我和我的堂哥比谁的分数多，熟了又数我共有两千多分。我喜出往外，开心地哈哈大笑。心想：哥哥肯定比我的少，他肯定会输。我暗暗发笑，仿佛看见了哥哥生气的样子，我越想越开心。
这就是我的喜怒哀乐，你呢？
喜怒哀乐小学作文 篇2生活就像五味瓶，一旦打翻了，喜怒哀乐便袭上心头。
喜
学期很快就结束了，期未考试这一段时间，我们很紧张，但现在考试也考完了，我的心情也不像以前那么紧张了，但还是有点紧张，那是因为成绩还没有下来。今天，我到学校去领成绩报告单，当老师报我成绩的时候，我又紧张了起来。听完分数，我喜出望外，因为我的数学考了99分，语文考了96分，英语考了98分。放学了，我飞快地往家里跑去，恨不得现在就把这一好消息告诉妈妈。
怒
一天，妈妈带我去外婆家玩，她很高兴，而我一点也不高兴，因为妹妹在外婆家。我的妹妹非常烦人，她心情一不好就朝我翻眼，而我也不敢顶嘴，因为她会向妈妈告状，所以我忍
查看更多>>为了照亮夜空，星星高高矗立在天空中。上帝不会给你快乐或痛苦，它只会给你真实的生活。有些人忍受不了平淡的生与死，却不知道生命本身就是一个奇迹！~~你是否在寻找类似的句子呢？励志的句子小编为此仔细地整理了以下内容《心情喜怒哀乐文案》，请收藏并分享给你的朋友们吧！
1、乐：朋友们聚在一起，开怀大笑，喜悦的情绪随着欢声笑语弥漫在空气中。
2、遇到突如其来的好消息，我的心情瞬间变得欣喜若狂，难以言喻的喜悦充满胸怀。
3、看到那份满满的祝福，我感动得热泪盈眶，幸福感充斥着我的整个心灵。
4、很多真理是突然间被理解的，但要理解它们需要时间。它就像突然的绝望，大多还伴随着一次次的失望。
5、这几年交了很多不联系的朋友，花了很多不知去哪里的钱，做了很多不感恩的事。我看穿了许多虚情假意的人。现在我的圈子很小，只能容下几个人。对我好的我会珍惜，对我不好的我会远离。
6、哀：深夜的孤独让我倍感忧伤，思念着远离的亲人，泪水止不住地流下。
7、心情烦躁，一切都不顺利，仿佛有一只小虫在不停地咬我的内心。
8、不争气，安静，沉默，沉着，耐心。时间久了，他们自然会觉得无聊，走着走着，散着散着。
9、我们挂在一起是为了保护我们专属的回忆。我们约定要守护我们专属的回忆。
10、人都可以活得真，但别太认真。水若太清，则无鱼可捕。完美主义者最大的悲哀在于他们没有真实地生活。在现实世界中，有苦有甜，有酸有甜。人生最大的快乐是在痛苦中找到快乐。凡事追求善是一种积极的思想，但并不是最好的生活方式。你轻松，生活也轻松。
11、怒：面对不公平的待遇，我愤怒地站了起来，为了自己和他人的权益发声。
12、一个人一生最好的状态就是，有时间看书，有时间玩玩；看到优秀的人欣赏，看到落魄的人不鄙视，有自己的小生活和小兴趣；不要试图改变世界。试着过你自己的生活。当没人爱的时候，专注自己。当有人爱你的时候，你就有了拥抱对方的能力。
13、看到那漫天的残照，在湖面上映出美丽的影子，我不禁陷入了对大自然的敬畏之中。
14、心如歌舞，轻盈跳动，回忆起美好的过去，我的心情愈发欢快。
15、喜：阳光明媚的早晨，我迈着轻盈的步伐走在道路上，心情愉悦。
16、心情低落时，爱人温柔地拥抱我，一股暖流涌入心底，使我重新找回了笑容。
17、人生就像一个大罐子，当你走到锅底的时候，无论你朝哪个方向走，它总是往上走。也许最困难的时刻就是拐点的开始，思想
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